合球

一、课程说明： 合球的英文名称为Korfball，korf源自荷兰文，意义等于英文basket，所以合球可以说是[荷兰式合球]。一百多年以前(1903年)荷兰体育教师尼克•布魯克豪(NicoBroekheuysen)，基于男女两性之间的互相尊重与彼此合作的理念发明了合球，提供男女平等合作以达成共同目标的实践情境，目前合球已发展成一项兼具竞技性与休闲性、风行于近五十个地区国家的运动。 合球运动的是世界上为数不多的男女混合同场竞技的运动项目，而且易于开展，参与人不受性别、年龄、运动水平的限制；合球的器材简便，易于安置和搬运，可因地制宜，在各条件的场地上都可以进行；规则简单，易于理解，游戏和比赛方法多样化，作为休闲体育项目和竞技项目都很适宜；合球运动能够锻炼和培养人的全面运动能力，具有较强的健身功能和教育功能。 合球选修课的教学，按照理论和实践相结合的原则，根据传统体育专业培养标准的要求与学生的专业特点，重点加强学生的基本技能与实际应用能力的培养。通过技术实践课教学和理论课教学，讲授合球基本技术、基本战术，以及合球规则、裁判法等基本理论知识。 通过教学对学生进行精神文明教育、品德教育和专业思想教育。结合合球运动的特点，培养学生的集体主义精神、团结协作、遵守纪律、积极进取的意志品质和良好的体育风尚。使学生掌握合球的基本理论、基本技能，具有会讲、会做、会教的能力，在社会体育实践中能够指导和组织与合球运动有关的工作，达到一个合格的社会体育指导员的标准。 二、教学目的及要求： 1 .从体育专业学生培养的目标出发，加强学生的思想政治工作，培养学生爱国主义思想，树立为体育事业奋斗终生的崇高理想。 2．结合合球运动的特点，培养学生的集体主义，组织纪律，团结协作，积极顽强的意志品质以及良好的体育道德风尚。 3．使学生能够较全面的掌握合球运动的技战术原理，及其练习的方法和手段。 4．使学生能够具备合球运动社会指导，开展群众体育竞赛和裁判工作的能力。 三、教学重点及难点： 通过教学使学生基本掌握合球的基本理论、基本技能，并能根据全民健身、群众体育活动的需要，使学生具有会讲、会做、会教以及组织合球竞赛的能力，能够胜任开展全民健身，指导群众体育、社区体育的工作。教学重点主要在合球基本技术和规则方法上。 然而由于合球运动本身新式的外来引进项目，技战术及规则方法具有内容繁多，结构复杂的特点，同时项目本身也在不断发展变化之中，在有限的教学时间里，使学生全面深入地掌握一些合球运动的理论和技能有一定的困难。 四、与其它课程的关系： 本课程的前期课程为篮球、排球必修课，由于同是球类课程，并且都具有集体运动项目的特点，在技战术的原理、内容体系、动作方法要求上有一些相近的地方，能够在教学中形成良好的正迁移。因此，在进行本课程的教学中可以从分利用这一便利条件。同时由于合球运动本身具有特殊的技战术运用要求，能促进全面发展学生身体素质与运动技能，因此，为学生学习其它专业课程打下了良好的基础。 五、学时、学分： 本课程所占学分为1分，总学时为24，周学时为2，本课程安排在第四学期进行。